graphisme, hiver, tris...

dehors on a tenté...Il fait vraiment super froid !

Comme Nymette marche mieux en mieux et a sérieusement besoin de se dépenser..On a tenté le parc en intérieur...Pas mal du tout pour le coté psychomotricité !

 

 

Où est le perroquet ?

Où nagent les petits poissons ? Les petits poissons nagent dans l'eau !

Encore un jeu placote : le loto des petites phrases (il y a différents animaux), support pour décrire, utiliser "il" "elle".Tout simple mais je l'aime bien, et comme Nyméria l'aborde avec confiance, ça libère la parole.

Petite illustration avec des étrécies pour les écailles.

et des gribouillis parce que c'est fun !

graphisme : zig-zags puis boucles,

après les boucles, les étrécies (ponts à l'envers),

et pour finir, les sauts de grenouilles (ponts).

 

 

 

 

tris d'émotions : content/en colère puis content/triste (photos prises sur le net, photos de Nyméria, illustration de livres qu'elle connait)

petit jeu nathan sur les contraires, utilisés en support au langage. Nyméria voit l'image du contraire et doit deviner le mot (que je signe au besoin!)

petits "chemins" très intéressants en préécriture et prélecture, pour soutenir l'attention de gauche à droite...On les trouve sur pesmaternelle.com

 

Dévisser..Difficile pour Nym depuis le début, mais on avance lentement mais surement !

tri fille/garçon avec des personnes qu'elle connait

petit livre très sympa sur le sujet, offert par une de ses mamies

braingym : dessiner les 8 couchés

 

 

 Toujours beaucoup à la maison vu ce temps glacé..Ça tombe mal, car justement en ce moment Nyméria se débloque bien pour la marche !On a fait quelques sorties à pied pour aller chercher le gouter, mais au retour on était vraiment frigorifiées...On a donc tenté le parc en intérieur avec structures pour grimper, glisser, sauter..Et je dois dire que c'est bien adapté pour elle ! En évitant les moments de grandes affluences.On a vu quelques enfants, et Nyméria dit toujours instinctivement son propre prénom en les pointant..Je l'aide à leur demander le leur et elle répète...Après l’interaction est plus compliquée, elle préfère casser des briques que les empiler par exemple ! Mais j'ai bien vu son intérêt, elle riait quand il riaient, allait vers eux, même si ça reste maladroit (elle ne sait pas comment intéragir ensuite)...Ca n'a pas toujours été comme ça ! Je pense aussi qu'elle est plus attirée par les enfants plus âgés..Ils sont différents, mais comme l'âge les sépare déjà , l'impression ne doit pas être la même pour elle.
On travaille toujours beaucoup l'orthophonie pour l'aider à mieux communiquer (elle avance très bien), et puis on parle des émotions...Le grand livre du moment étant "grosse colère" (qu'elle a pratiquement retenu par cœur) !
Elle progresse en graphisme, même si elle demande toujours ma main pour un appui...C'est elle qui trace, la guidance est très légère, mais j'aimerais qu'on arrive à s'en passer (elle manque de confiance, car c'est bien elle qui fait le travail)...A suivre, je sais bien que ça prend du temps.On continue de revoir lettres et sons, mais j'en reparle plus en détail dans le prochain post. Merci de votre passage ici, belle soirée à vous !

j'aime la galette !

un peu de graphisme : d'après Célia Cheynel (méthode Dumont)

fiches : graphisme-ecriture.com

pour donner du sens à ce qu'on fait : la lettre a (aaaah) pour le "baillement du lion" (mouvement de braingym que Nym apprécie bien !)

 

plein de fiches autour de la galette...

couronne trooop belle de ma princesse :)

 

évidemment, on a aussi fait (et mangé !) une galette...

trier des images été/hiver. Photos connues, et quelques images de la nature.

super tirettes par dzaka

où dort le chat ? le chat dort sur le radiateur. support vertical fait par papi !

où est quatorze (le nounours) ? Quatorze est dans la toupie.

dans la continuité de ce qu'on a déjà fait....Je donne des objets à Nym et elle doit les placer sur la bonne lettre du son d''entrée.

ça fait du bien de sortir !

 

encore du tri été/hiver

 

 

 

très contente de sa table lumineuse :)

"je veux des câlins "une demande qui ne restera pas sans réponse !:)

Nyméria est en "vacances prolongées",  puisque son avs est en arrêt jusqu'au 31 janvier (opération)...Comme je ne la met pas en école sans aide humaine (on a testé), on est donc pas mal à la maison toutes les deux...L'occasion de faire beaucoup de petites activités sympathiques sur le thème de la galette des rois et de l'hiver, mais aussi de rentabiliser la table lumineuse !
Un peu de graphisme aussi, je reprend les lettres qu'on a vues en script depuis un an pour introduire de manière un peu plus organisée la correspondance avec les lettres en cursive : on écoute une comptine (30 phonèmes en trente chansons) et on évoque la lettre et le son pendant une semaine (affichage, etc) en traçant la lettre en cursive.
Je profite du blog pour redonner ici deux bonnes adresses :
-les superbes tirettes de Dzaka, pour aider à l'habillage, occuper les mains de ceux qui en ont besoin, et surtout parce qu'elle sont super jolies : on les trouves sur sa boutique, ici : https://www.alittlemarket.com/page/search_creation/search_creation.php?search_name=dzaka
-un livre gratuit autour des signaux sensoriels que nous envoient nos enfants, et  plein de pistes pour savoir comment les accompagner dans cette intégration sensorielle parfois difficile...Très précis, très bienveillant, pour l'autisme, mais aussi différentes sortes de handicap.Traduit par le bien connu Josef Schovanec .
https://www.autisme.ch/autisme/autisme-pratique/aspects-sensoriels
Bonne lecture, belle année à tous et à très vite !