Vacances !

Braingym ! (dérouler les oreilles)

On reprend le travail sur le oui/non

idée : Un peu Montessori, beaucoup d'amour (lien à droite)

Marque-pages plastifiés pour faire de jolis cadeaux

les paires de chauves-souris

Fiches imagées pour un Halloween qui fait même pas peur

la bête noire : compter !

Batawaf !

sneaky, snaky squirrel game (changement de pince pour Nym, l'écureuil est un peu dur à fermer pour elle)

On commence doucement le loto des alphas (proche de la série rose Montessori ou l'atelier des mots chez Nathan)

bouh !

Un petit cadeau pour nous deux, pour varier les lotos sonores des vacances !

 

Un petit gouter à thème improvisé (sans bonbons !) avec ses cousines Cassandre et Héloïse

Et là on apprend à Madouc à écrire le mot "chat" (elle fait pas trop d'efforts)!

 

Boite à compter aux couleurs citrouilles et sorcières (La classe de Laurène)

Une potion avec plein de bonnes choses, comme celles de la sorcière Ratatouille !

Beaucoup de bons moments pendant ces vacances...On a fait pas mal de petites choses sur le thème de Halloween, et profité de la venue de ses cousines pour le fêter avec un peu d'avance. Plein de travaux d'arts plastiques, et du braingym chaque matin à la demande de Nyméria ! Elle demande également beaucoup les alphas, elle connait très bien la vidéo (moi aussi, hum !), et se débrouille très bien avec la plupart des exercices.
Après la formation ABA, j'avais décidé d'essayer d'entraîner un peu Nyméria aux bilans médicaux, qui sont toujours une vraie galère et quand même assez fréquents. Pour son bilan orl, on avait travaillé le fait d'ouvrir grand la bouche, de nommer les outils (l'otoscope) et regardé une vidéo d'examen orl sur youtube (qui l' a beaucoup intéressée, pourtant c'est pas folichon !:), de manière à voir ce qui se passe du coté du docteur...On a regardé aussi les images de santé bd (pour ceux que ça intéresse, supers fiches personnalisables : http://www.santebd.org/projet-santebd )...Elle était moins stressée que les dernières fois (1e examen pas trop mal), mais finalement elle a du avoir un second examen orl un autre jour, avec geste infirmier supplémentaire tout sauf agréable, et on va dire que ça a un peu capoté ! Mais on va persister, car on voit bien que les progrès se font petit à petit, anticiper ces examens ne peut que diminuer son anxiété dans ses moments là.
On  aussi dans la foulée fait la deuxième partie de son bilan psy (c'était le coté "vacances mais pas vacances" :) ; Nym très ronchon en arrivant, je l'ai trouvée beaucoup dans le refus et survoltée (bon, elle avait un gros gros rhume aussi), mais au final elle a quand même accepté de montrer quelques unes de ses capacités, notamment sur du matériel inconnu pour elle fourni par la psy.Comme Nyméria a un niveau très hétérogène, elle avait besoin de se référer à des supports classiques plus parlants par rapport aux niveaux d’acquisitions de l'enfant typique.Dans ces moments là on aimerait toujours avoir plus de temps pour expliquer, revenir à un moment plus propice (le matin, pas malade !)...Mais bon, la psychologue est ouverte et se renseigne beaucoup sur Nyméria, regarde ses vidéos (!), donc si tout va bien, son compte rendu reflètera davantage la réalité qu'un test effectué en dehors de tout contexte...
On profite malgré tout de cette parenthèse avec moins de suivis, et Nyméria continue ses progrès réguliers, avec une gaieté qui fait plaisir à voir.
La dernière mini vidéo, sur les alphas : https://www.youtube.com/watch?v=mROEsQGg2v0&feature=youtu.be
Bonne fin de vacances à tous, et du courage pour la reprise !

graphisme, hiver, tris...

dehors on a tenté...Il fait vraiment super froid !

Comme Nymette marche mieux en mieux et a sérieusement besoin de se dépenser..On a tenté le parc en intérieur...Pas mal du tout pour le coté psychomotricité !

 

 

Où est le perroquet ?

Où nagent les petits poissons ? Les petits poissons nagent dans l'eau !

Encore un jeu placote : le loto des petites phrases (il y a différents animaux), support pour décrire, utiliser "il" "elle".Tout simple mais je l'aime bien, et comme Nyméria l'aborde avec confiance, ça libère la parole.

Petite illustration avec des étrécies pour les écailles.

et des gribouillis parce que c'est fun !

graphisme : zig-zags puis boucles,

après les boucles, les étrécies (ponts à l'envers),

et pour finir, les sauts de grenouilles (ponts).

 

 

 

 

tris d'émotions : content/en colère puis content/triste (photos prises sur le net, photos de Nyméria, illustration de livres qu'elle connait)

petit jeu nathan sur les contraires, utilisés en support au langage. Nyméria voit l'image du contraire et doit deviner le mot (que je signe au besoin!)

petits "chemins" très intéressants en préécriture et prélecture, pour soutenir l'attention de gauche à droite...On les trouve sur pesmaternelle.com

 

Dévisser..Difficile pour Nym depuis le début, mais on avance lentement mais surement !

tri fille/garçon avec des personnes qu'elle connait

petit livre très sympa sur le sujet, offert par une de ses mamies

braingym : dessiner les 8 couchés

 

 

 Toujours beaucoup à la maison vu ce temps glacé..Ça tombe mal, car justement en ce moment Nyméria se débloque bien pour la marche !On a fait quelques sorties à pied pour aller chercher le gouter, mais au retour on était vraiment frigorifiées...On a donc tenté le parc en intérieur avec structures pour grimper, glisser, sauter..Et je dois dire que c'est bien adapté pour elle ! En évitant les moments de grandes affluences.On a vu quelques enfants, et Nyméria dit toujours instinctivement son propre prénom en les pointant..Je l'aide à leur demander le leur et elle répète...Après l’interaction est plus compliquée, elle préfère casser des briques que les empiler par exemple ! Mais j'ai bien vu son intérêt, elle riait quand il riaient, allait vers eux, même si ça reste maladroit (elle ne sait pas comment intéragir ensuite)...Ca n'a pas toujours été comme ça ! Je pense aussi qu'elle est plus attirée par les enfants plus âgés..Ils sont différents, mais comme l'âge les sépare déjà , l'impression ne doit pas être la même pour elle.
On travaille toujours beaucoup l'orthophonie pour l'aider à mieux communiquer (elle avance très bien), et puis on parle des émotions...Le grand livre du moment étant "grosse colère" (qu'elle a pratiquement retenu par cœur) !
Elle progresse en graphisme, même si elle demande toujours ma main pour un appui...C'est elle qui trace, la guidance est très légère, mais j'aimerais qu'on arrive à s'en passer (elle manque de confiance, car c'est bien elle qui fait le travail)...A suivre, je sais bien que ça prend du temps.On continue de revoir lettres et sons, mais j'en reparle plus en détail dans le prochain post. Merci de votre passage ici, belle soirée à vous !