vendredi 1 décembre 2017

petite fée studieuse !


Fée dans son milieu naturel...
 
 
 
Flashcards : catégories
Flashcards : verbes.

 
Une autre façon d'utiliser le mémo expliqué dans whole child reading..Nym a capté, alors qu'elle n'aimait pas le jeu classique.

 
On attaque les thèmes de noël !
 
Puzzles simples, mais grande avancée pour Nym, qui ne pouvait pas les voir en peinture !

 
 
Livres personnalisés selon la méthode de "Whole child reading".

 
Petit jeu de phono bien sympa trouvé dans une bourse aux jouets.
Sac mystère avec les alphas.
Assistante en cuisine !
 
Rencontre surprise.

Avec Lissa.
Avec Lénia.
lectures de maman.
 lectures de Nymette
Le synopte, bien utile, qui vient compléter nos affichages...
Les apprentissages continuent à la maison entre deux maladies, avec, comme souvent, des progrès dans certains domaines et de petites régressions ailleurs...Travail de compréhension et de vocabulaire avec plusieurs séries de flashcards (on utilise que les photos car elles sont en anglais, mais claires et pas trop chères, je les ai trouvées sur amazon), repérage spatial et attention avec des puzzles (il y a peu de temps c'était carrément impossible qu'elle accepte d'en faire un, alors qu'elle en a les capacités), toujours de la phonologie...Je refais aussi des livres persos pour elle selon la méthode du livre "whole child reading". C'est une méthode globale (donc pas ma préférence au départ), mais qui joue sur des notions primordiale : l'interêt de l'enfant (par les sujets de lecture), et la compréhension. En effet, savoir lire sans comprendre ce qu'on lit n'a que peu d'intérêt ! L'auteur explique donc comment créer des minis livres pour son enfant avec des règles précises : mots écrit très gros, espacés, sans image pour la page de texte ..On l'associe à des flashcards de mots. Beaucoup de bons conseils divers dans ce livre, indépendamment de la méthode elle-même, l'auteur étant lui-même papa d'un enfant avec trisomie 21, TDAH et TOP (trouble de l'opposition avec provocation), et l'enseignant de son fils en lecture.Il conseille par exemple de faire une séance de Braingym (en particulier les mouvements croisés) deux fois par jour ! Il donne également des conseils spécifiques pour les enfants avec trisomie et "apraxia" (aphasie plus que dysphasie, je crois, mais je ne suis pas spécialiste du sujet !),non verbaux, ou avec trisomie et TSA. Le ton est aussi très positif et enthousiasmant.
Même type d'ouvrage avec "supporting positive behavior in children and teens with down syndrome", profondément bienveillant, qui décrit de façon très juste les comportement inappropriés que nous pouvons rencontrer en tant que parents, et comment les dépasser avec une écoute et une attitude adaptée.On voit bien d'ailleurs que les comportements associés aux TSA existent chez la plupart des enfants avec trisomie, la différence est vraiment dans le degré d'envahissement du quotidien...Les stéréotypies (steaming) peuvent se retrouver chez des enfants, ados, sans TSA, les difficultés relationnelles avec les pairs également...Un ouvrage vraiment bien fait et très aidant, qu'on peut relier à la méthode ABA dans ses techniques.

J'ai été beaucoup plus partagée à la lecture de "dépasser l'autisme avec le son rise program"... Les bons cotés : la volonté de rejoindre son enfant dans son monde plutôt que de l'amener "de force" dans le nôtre, de l'aimer profondément tel qu'il est...Y compris dans les aspects les plus étranges de son autisme.La technique de le rejoindre dans ses intérêts restreints (je crois qu'on le fait instinctivement) mais aussi dans ses stéréotypies, le ton positif, là encore..Un principe intéressant aussi : se concentrer sur la faiblesse principale des enfants avec autisme : les habiletés sociales. La méthode d'intervention se fonde en effet la-dessus. Amener très progressivement l'enfant, par le jeu et dans le respect, à s'intéresser à notre monde et aux personnes qui l'entourent. Pour l'auteur, les apprentissages autres (notamment scolaires) viendront naturellement par la suite mais n'ont pas d'importance au début du programme. Les mauvais coté : un discours fondé quand même sur la foi, le "miracle de l'amour", qui me déplait parce qu'il sous entend qu'un enfant autiste qui reste autiste..N'aurait pas été assez aimé !!? Sympa pour les parents ! J'ai aussi été un peu agacée par la vision caricaturale de l'ABA qui est donnée, alors que l'auteur en exploite pourtant les fondements dans certains chapitres..Il déconseille aussi l'usage de moyens de communications alternatifs, ce que je trouve vraiment contre-productif. Bref, beaucoup de bons éléments à piocher, mais pas convaincue par l'ensemble du livre.

"Les petites victoires" est une belle bande dessinée sensible, écrite par le papa d'un enfant avec autisme, qui a décidé de ne pas trop écouter les conseils des pros et de prendre soin de son enfant à sa façon, avec amour et détermination...Une fois de plus la fin est peut être un peu trop "idéale" pour moi, mais le parcours est touchant , avec des moments qui nous rappellent forcément des instants vécus, certains drôles (les premiers moments d'apprentissages), d'autres poignant (le regard des autres enfants)...
Nym de son coté se replonge avec joie dans ses albums de noël : 23 décembre (livre très aimé, qu'on lit aussi hors saison ^_^), émilie et le petit sapin, le loup noël, le petit lapin de noël, et autres tchoupitudes...Il faut juste qu'on enlève quelques décos d'Halloween pour mettre celles de noël ^_^
On est très contents que sa première séance de groupe (psychomotricité) se soit bien passée..Les deux autre petites filles semblent adorables, et de ce que j'en ai vu, elles devraient bien se compléter.
On profite de pouvoir sortir encore se promener dans les bois, mais il fait de plus en plus froid et j'avoue que j’appréhende les longues journées enfermées à venir...La fatigue est bien présente aussi avec les rhumes à répétition (y compris pour maman!), on sent bien certains jours que l'attention n'est pas au rendez-vous, la qualité de langage s'en ressent aussi ...Mais on a toujours nos roues de secours favorites à la maison en cas d'épuisement généralisé : les livres et la musique (et les sorties tant qu'on peut encore !), sans oublier nos deux chats un peu foufous ces derniers temps...

jeudi 16 novembre 2017

Montagnes russes


On continue les associations : go together flashcards (amazon)

On essaie de revaloriser le jeu sous toutes ses formes..
Quand je l'emmène avec moi faire des petites courses, elle a sa liste et m'aide à trouver les aliments, ça canalise son énergie et la valorise (elle m'aide aussi à ranger les courses).
oiseau, ou pas oiseau ? (support maison)
On commence à utiliser l'ardoise géante pour travailler le graphisme.
sailor chouquette !
 
 
On ne laisse pas tomber Montessori:)
travail du souffle (hoptoys)
Un jeu d'association pour les petits qui l'a bien fait rire !
 
 
 
donner du sens au graphisme en écrivant de petits mots
les alphas
allonge les phrases (hoptoys)
 
 
empreintes de feuilles

Les montagnes russes de l'émotion pour nous ces derniers jours.
Dimanche, super journée avec une sortie à la vallée des rois (parc en intérieur)...Nym calme malgré les cris stridents des enfants (c'était bondé), super heureuse de faire de la luge, faisant l'acrobate sur les parcours...
Et en début de semaine, le CRA nous a finalement envoyé un compte rendu laconique confirmant les troubles du spectre autistique, après seulement deux rendez vous dont une seule observation (où Nyméria n'était pas en forme)...OK. Déjà , j’appelle ça du travail bâclé. Je connais des enfants avec des troubles plus apparents qui ont passé plusieurs semaines en observation avant d'avoir un diagnostic. Et, cerise sur le gâteau, ils considèrent que la prise en charge est "adapté" (faux) et ne nous proposent rien. Ce qui veut dire qu'ils n'ont pas les moyens ou le personnel pour l'intégrer dans un suivi et noient le poisson. Autant dire que j'étais un tout petit peu furax, et triste à la fois.Tout ça pour ça. Enfin, le bon coté de cette histoire, c'est qu'on ne devrait plus devoir y retourner.
1h après avoir lu le courrier, nous avions rendez-vous avec l'éducatrice spécialisée de Nym et sa psychomotricienne du camsp, Delphine. Celle-ci voulait nous proposer de tenter l'expérience d'un suivi en petit groupe (avec deux autres petites filles+ une adulte) pour Nym...Ce qu'on attendait du CRA. Nous avons évidemment accepté de tenter l'aventure, en croisant les doigts pour que ça se passe bien. De toutes façon ça vaut le coup d'être tenté. Merci, Delphine !
Le lendemain, Nyméria a été la plus adorable des petites filles, et dit d'elle même quelques syllabes pendant la séance de travail avec les alphas (vidéos ci dessous). On été acheter des rubans de grs, et elle a fait de supers mouvements spontanément, alors qu'il y a 1 ou deux ans elle faisait des gestes très limités avec celui qu'on avait...Plein de bons moments.De quoi faire relativiser très largement les parasites extérieurs.On va continuer de se débrouiller et de faire avancer notre petite lutine à son rythme comme on l'a fait jusque là, en créant des solutions là où il n'y en a pas, et en s'entourant des personnes qui l'aiment et l'aident à progresser...Avec quelques professionnels dans le lot ;)

les syllabes avec les alphas :