jeudi 21 décembre 2017

décembre magique !

Jolis pochoirs, qu'une maman m'avait gentiment envoyé pour Nyméria.

Associer les tailles.

Prépositions spatiales (on retient, on oublie...Mais on avance quand même :)

"Ça s’appelle un petit cœur"

 
Les petits cahiers de Célia Cheynel, ici la latéralisation (certains exercices sont trop difficiles pour le moment coté dextérité des doigts)
 
 
Loto des alphas.

 
Numicon

Un petit tableau de motivation pour le matin.

 
Sablés de noël !

 
 
Jamais trop de paillettes ni d'étoiles...

 
 
Nym qui fait une tour, inconcevable il y a juste un an (po son truc)  !

 
Petits travaux sur le thèmes de Pierre et le Loup...

Nyméria a eu la chance d'aller voir une très belle interprétation de "Pierre et le Loup" au grand théatre...J'étais présente, et c'était vraiment très réussi, avec de belles illustrations projetées (entre manga et illustration russe type Bilibine !), un conteur...Et en intro des extraits de "Casse noisette".Nyméria, qui adore le violon était ravie.On a regardé le dessin animé et fait quelques petits travaux sur le thème à la maison. La nouveauté de ce mois ci, c'était le petit défi d'apprendre des minis poésie/comptines, et d'accepter de les réciter aux personnes qu'on connait..L'idée m'a été donnée par un ami dont la fille apprend des poésies en classe ULIS.J'ai adapté en choisissant des textes courts aux mots simples, comme Nymette a déjà tendance à répéter des mots dénués de sens pour le plaisir des sons, je voulais qu'elle comprenne bien ce qu'elle récitait.Elle s'est tout de suite prêté au jeu et a accepté de réciter dans différents contextes, avec des personnes différentes, même après deux trois jours d'apprentissage (donc poésie pas encore retenue entièrement), la fameuse généralisation en période d’acquisition préconisée par l'ABA fonctionnel ! C'est une façon très sympathique d'exercer la mémoire, mais aussi la généralisation, du coup, l'articulation (très variable d'une fois à l'autre)..Et plus important que tout, un bon outil de valorisation pour elle, car elle a une bonne mémoire auditive et visuelle...Son obstacle à surmonter serait plutôt ses troubles d'attentions, elle peut se distraire facilement en cours de route (variable là aussi, bien sûr)...
Nymette est très fatiguée par son rhume permanent et des réveils nocturnes qui reviennent, mais les progrès sont bien présents, je crois qu'elle a vraiment compris les syllabes avec les alphas (c'était justement pour cette étape qu'on s'est mis à cette méthode très ludique); elle m'a aussi aidé du début à la fin pour la confection des sablés, accepté de faire la tour rose qui prenait la poussière...
On tente depuis quelques jours un tableau de motivation du matin , car les gestes sont là mais la motivation nulle, surtout pour l'habillage ! On dirait que ça marche pas mal pour le moment, à voir sur le long terme :)
Dans un autre registre, on repart pour une cession d'écoute Tomatis...Comme les autres fois, démarrage très bien coté heures d'écoute, mais là elle refuse le casque..On a a la chance de pouvoir le garder plus longtemps (6 semaines ), donc on va surement faire une pause et recommencer.On a eu de belles phrases spontanées ces derniers jours (évidemment , on ne peut jamais savoir si telle méthode impacte ou non avec exactitude) : "tu manges , maman"(me tendant une galette de riz ! merci ma chérie!) et surtout à son papa "appelles maman pour prendre des nouvelles!"pendant que j'étais au qi gong ! Ça vaut le coup de s'absenter 2h par semaine !:)

les vidéos des mini poésies :
 poesie1
poésie 2 à la maison
poésie 2 dehors


et plusieurs syllabes avec les alphas :
syllabes
Joyeuses fêtes de fin d'année à tous !

vendredi 1 décembre 2017

petite fée studieuse !


Fée dans son milieu naturel...
 
 
 
Flashcards : catégories
Flashcards : verbes.

 
Une autre façon d'utiliser le mémo expliqué dans whole child reading..Nym a capté, alors qu'elle n'aimait pas le jeu classique.

 
On attaque les thèmes de noël !
 
Puzzles simples, mais grande avancée pour Nym, qui ne pouvait pas les voir en peinture !

 
 
Livres personnalisés selon la méthode de "Whole child reading".

 
Petit jeu de phono bien sympa trouvé dans une bourse aux jouets.
Sac mystère avec les alphas.
Assistante en cuisine !
 
Rencontre surprise.

Avec Lissa.
Avec Lénia.
lectures de maman.
 lectures de Nymette
Le synopte, bien utile, qui vient compléter nos affichages...
Les apprentissages continuent à la maison entre deux maladies, avec, comme souvent, des progrès dans certains domaines et de petites régressions ailleurs...Travail de compréhension et de vocabulaire avec plusieurs séries de flashcards (on utilise que les photos car elles sont en anglais, mais claires et pas trop chères, je les ai trouvées sur amazon), repérage spatial et attention avec des puzzles (il y a peu de temps c'était carrément impossible qu'elle accepte d'en faire un, alors qu'elle en a les capacités), toujours de la phonologie...Je refais aussi des livres persos pour elle selon la méthode du livre "whole child reading". C'est une méthode globale (donc pas ma préférence au départ), mais qui joue sur des notions primordiale : l'interêt de l'enfant (par les sujets de lecture), et la compréhension. En effet, savoir lire sans comprendre ce qu'on lit n'a que peu d'intérêt ! L'auteur explique donc comment créer des minis livres pour son enfant avec des règles précises : mots écrit très gros, espacés, sans image pour la page de texte ..On l'associe à des flashcards de mots. Beaucoup de bons conseils divers dans ce livre, indépendamment de la méthode elle-même, l'auteur étant lui-même papa d'un enfant avec trisomie 21, TDAH et TOP (trouble de l'opposition avec provocation), et l'enseignant de son fils en lecture.Il conseille par exemple de faire une séance de Braingym (en particulier les mouvements croisés) deux fois par jour ! Il donne également des conseils spécifiques pour les enfants avec trisomie et "apraxia" (aphasie plus que dysphasie, je crois, mais je ne suis pas spécialiste du sujet !),non verbaux, ou avec trisomie et TSA. Le ton est aussi très positif et enthousiasmant.
Même type d'ouvrage avec "supporting positive behavior in children and teens with down syndrome", profondément bienveillant, qui décrit de façon très juste les comportement inappropriés que nous pouvons rencontrer en tant que parents, et comment les dépasser avec une écoute et une attitude adaptée.On voit bien d'ailleurs que les comportements associés aux TSA existent chez la plupart des enfants avec trisomie, la différence est vraiment dans le degré d'envahissement du quotidien...Les stéréotypies (steaming) peuvent se retrouver chez des enfants, ados, sans TSA, les difficultés relationnelles avec les pairs également...Un ouvrage vraiment bien fait et très aidant, qu'on peut relier à la méthode ABA dans ses techniques.

J'ai été beaucoup plus partagée à la lecture de "dépasser l'autisme avec le son rise program"... Les bons cotés : la volonté de rejoindre son enfant dans son monde plutôt que de l'amener "de force" dans le nôtre, de l'aimer profondément tel qu'il est...Y compris dans les aspects les plus étranges de son autisme.La technique de le rejoindre dans ses intérêts restreints (je crois qu'on le fait instinctivement) mais aussi dans ses stéréotypies, le ton positif, là encore..Un principe intéressant aussi : se concentrer sur la faiblesse principale des enfants avec autisme : les habiletés sociales. La méthode d'intervention se fonde en effet la-dessus. Amener très progressivement l'enfant, par le jeu et dans le respect, à s'intéresser à notre monde et aux personnes qui l'entourent. Pour l'auteur, les apprentissages autres (notamment scolaires) viendront naturellement par la suite mais n'ont pas d'importance au début du programme. Les mauvais coté : un discours fondé quand même sur la foi, le "miracle de l'amour", qui me déplait parce qu'il sous entend qu'un enfant autiste qui reste autiste..N'aurait pas été assez aimé !!? Sympa pour les parents ! J'ai aussi été un peu agacée par la vision caricaturale de l'ABA qui est donnée, alors que l'auteur en exploite pourtant les fondements dans certains chapitres..Il déconseille aussi l'usage de moyens de communications alternatifs, ce que je trouve vraiment contre-productif. Bref, beaucoup de bons éléments à piocher, mais pas convaincue par l'ensemble du livre.

"Les petites victoires" est une belle bande dessinée sensible, écrite par le papa d'un enfant avec autisme, qui a décidé de ne pas trop écouter les conseils des pros et de prendre soin de son enfant à sa façon, avec amour et détermination...Une fois de plus la fin est peut être un peu trop "idéale" pour moi, mais le parcours est touchant , avec des moments qui nous rappellent forcément des instants vécus, certains drôles (les premiers moments d'apprentissages), d'autres poignant (le regard des autres enfants)...
Nym de son coté se replonge avec joie dans ses albums de noël : 23 décembre (livre très aimé, qu'on lit aussi hors saison ^_^), émilie et le petit sapin, le loup noël, le petit lapin de noël, et autres tchoupitudes...Il faut juste qu'on enlève quelques décos d'Halloween pour mettre celles de noël ^_^
On est très contents que sa première séance de groupe (psychomotricité) se soit bien passée..Les deux autre petites filles semblent adorables, et de ce que j'en ai vu, elles devraient bien se compléter.
On profite de pouvoir sortir encore se promener dans les bois, mais il fait de plus en plus froid et j'avoue que j’appréhende les longues journées enfermées à venir...La fatigue est bien présente aussi avec les rhumes à répétition (y compris pour maman!), on sent bien certains jours que l'attention n'est pas au rendez-vous, la qualité de langage s'en ressent aussi ...Mais on a toujours nos roues de secours favorites à la maison en cas d'épuisement généralisé : les livres et la musique (et les sorties tant qu'on peut encore !), sans oublier nos deux chats un peu foufous ces derniers temps...